La mañana - 3º Primaria

En esta entrada recordaremos el concepto de musicograma. Este es un dibujo que nos va a ayudar a comprender la música. Representan los distintos elementos que intervienen en una pieza musical (timbres, compases, ritmos, etc) para ayudarnos a entender la música.

El otro concepto es el de timbre. Recordamos que es una de las cuatro cualidades del sonido. Nos permite reconocer y diferenciar entre voces, instrumentos, animales y objetos.

Escucha y sigue con el dedo el siguiente musicograma. Representa "La mañana", una de las obras más conocidas de Eduard Grieg. El compositor la definió así "imagino al sol rompiendo entre las nubes al primer fuerte". Es la imagen perfecta de lo que es un amanecer. Este fragmento pertenece a una obra más grande que se llama "Peer Gynt" y fue compuesta en 1886 para acompañar a una obra de teatro. 

El camello describe el sonido de la flauta, las palmeras describen el sonido del oboe y por último los pájaros describen el sonido de los instrumentos de cuerda de la orquesta. 

En el siguiente vídeo puedes escuchar "la mañana" interpretada por la orquesta filarmónica de Berlín, una de las más prestigiosas del mundo.

Las cualidades del sonido - 2º Primaria

Esta semana repasaremos las cualidades del sonido. Estas cualidades son cuatro aunque vamos a empezar a ver solamente tres de ellas. Estas cualidades son: altura, duración e intensidad.

Escucha la siguiente canción e identifica sonidos largos o cortos; fuertes o suaves o agudos y graves.

El compás (mueve la batuta) - 5º Primaria

El compás musical sirve para poder escribir el ritmo de la música. Existen diferentes tipos de compases musicales igual que existen diferentes tipos de ritmo. Así encontramos, entre otros, compases de 2,3 o 4 tiempos. 

En este dibujo puedes recordar como se medían este tipo de compases.

En este vídeo de Jaime Altozano se explica muy bien.

Puedes practicar la medida de los compases con este ejercicio.

juralago · Mis dos pies

El buscador de sonidos: La nota Re' agudo - 4º Primaria

Repasaremos la nota Re' agudo que lleva (') para diferenciarla de la grave. Nota que ya hemos visto con la flauta.

La nota Re' agudo se escribe en la cuarta línea del pentagrama. 

Recuerda que en la flauta se toca como el Do' agudo pero quitando el pulgar de la mano izquierda del portavoz.

Repasa su posición en el pentagrama cantando esta canción.

Las figuras musicales: la corchea y su silencio - 3º Primaria

Como ya hemos visto en cursos anteriores la negra dura un tiempo al igual que su silencio. 

También hemos aprendido que un par de corches también dura un tiempo. Pero, ¿qué pasa cuando la corchea vea sola?.

Cuando la corchea va sola dura la mitad de una negra, es decir, dura medio tiempo. ¿Y su silencio? pues también dura

lo mismo.

Puedes repasar la duración de las figuras escuchando y cantando esta canción.

Mi y sol quieren cantar - 2º Primaria

En esta entrada recordaremos la posición de las notas SOL y MI en el pentagrama. 

La nota SOL se escribe en la segunda línea del pentagrama y la nota MI se escribe en la primera línea.

Escucha el siguiente cuento.

Finalmente puedes improvisar cantando tu nombre.

juralago · Hola Como Te Llamas

Un mundo, muchos instrumentos - 5º Primaria

Empezaremos nuestro repaso, conociendo la diversidad de instrumentos musicales que hay repartidos por todo el mundo.

Una vez terminado nuestro viaje musical alrededor del mundo ¿qué tienes que hacer?. En tu cuaderno completa una ficha como la que te presentamos a continuación con un ejemplo musical del país que quieras.